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其实编程会培养孩子的多种能力，比纯粹的解题能力更重要。一是大框架思维：写一个软件，需要先做设计，搭架构，就像QQ程序，腾讯的CTO十几年的程序架构都适合现在几亿人的在线，这是多么强大的架构能力啊!写一段程序，也需要有个大体框架，这种统筹规划全局的思维几乎在任何学习、工作项目中都要用到。二是复杂任务拆分：一个复杂的问题，重庆青少年机器人编程，看起来千头万绪，编程者需要把它拆解成一个个简单的小问题，再逐个击破，重庆青少年机器人编程，重庆青少年机器人编程。就像生活中策划一个生日派对，只需要“拆解”细分，比如分成确定邀请多少客人，买些什么食品，派对上些什么节目……这样就好办了。

少儿编程帮助孩子提升学习成绩。重庆青少年机器人编程

机器人编程语言之Python，Python优点：更易入门。Python程序简单易懂，初学者学Python更易入门且深入下去可编写非常复杂的程序，且开发效率高，有非常强大的第三方库。机器人编程，当你用Python语言编写程序的时候，你无需考虑诸如如何管理你的程序使用的内存一类的底层细节。可移植性，由于它的开源本质，Python已经被移植在许多平台上（经过改动使它能够工 作在不同平台上）。如果你小心地避免使用依赖于系统的特性，那么所有Python程序无需修改就几乎可以在市场上所有的系统平台上运行。可扩展性，如果需要一段关键代码运行得更快或者希望某些算法不公开，就可将部分程序用C或C++编写，然后在你的Python程序中使用它们。重庆青少年机器人编程机器人编程能够培养孩子的逻辑思维能力、抽象思维能力。

将编程教育划分为机器人编程课程和少儿编程课程，其实，这只是粗略的分法。市面上也有很多不需要搭建和拼装的机器人，设计初衷就是服务于编程学习，机器人只是作为检验和实现程序功能的一个道具。这种机器人的学习课程就不能简单地归于我们所提到的两类中的某一类了。简而言之，如果你的小孩更喜欢动手操作，可以尝试学习机器人编程课。如果小孩平时对游戏感兴趣，喜欢打游戏，爱探索爱思考，少儿编程课会更合适。还有一种推荐方案是先让小孩学习少儿编程课，系统地了解计算机编程，再按需求去报学机器人编程课，这样可以在学习硬件知识时应用已学的编程知识，一举两得。

    少儿编程可以锻炼孩子的表达力。你可以想象这样一个场景，孩子经过一个多小时的编程设计，设计了一个有趣的动画或者炫酷的可编程机器人，接下来他会怎么办？首先，他会向自己的父母炫耀，他会边说边演示，把这个动画展示给父母看。有小朋友来了，他还会像展示给别的小朋友看。这个过程中，其实孩子不知不觉就锻炼了表达力，是少儿编程让孩子更有和别人分享的欲望。自己有好的作品，就更想让别人看到了解，所以少儿编程更可以锻炼孩子的表达力，而且对孩子的自信心提升也很有帮助。少儿编程对孩子未来有帮助。未来是一个智能化的未来，大家应该深有感触，社会发展很快，5年前的社会和现在的社会差距很大，比如说，我们现在很少使用现金支付了。未来可能也会有一大部分工作被机器代替，而控制机器的就是程序。所以让孩子学习编程对孩子的未来是有好处的。 Scratch程序，海星觉得完全可以把它作为一个创作工具。

开关量赋值指令：指令包括SPEED、COARSE、FINE、NONULL、NULL、INTOFF及INTON。其他指令包括REMARK及TYPE。SIGLA语言：SIGLA是一种*用于直角坐标式SIGMA装配型机器人编程运动控制时的一种编程语言，是20世纪70年代后期由意大利Olivetti公司研制的一种简单的非文本语言。这种语言主要用于装配任务的控制，它可以把装配任务划分为一些装配子任务，如取旋具，在螺钉上料器上取螺钉A，搬运螺钉A，定位螺钉A，装入螺钉A，紧固螺钉等。编程时预先编制子程序，然后用子程序调用的方式来完成。机器人编程语言能十分简洁地描述工作环境和机器人的动作。重庆青少年机器人编程

机器人编程语言是一种程序描述语言。重庆青少年机器人编程

编程从逻辑的严密程度来看，类似哲学，从它给人类带来的多姿多彩的生活来看，它也是一种可以创造艺术的东西，从它不知不觉之中改变人类的生活习惯来看，它也是一种有力量的”文化“。程序员都会认为它是有”思想“的一种语言。编程本身就有无穷的魅力，无论是深入学习它，还是概括性地了解一些它的思想，都应该有很多待探索的意义存在。非专业人士也许对”编程思想“了解不多，但至少，未来编程思想的应用必然更广fan，与我们的生活、工作更加息息相关，这是肯定的。少儿编程需要有专业的家长或教师全程指导，才有可能顺利进行，因此，我相信在可控的情况下，孩子并不会因脱离掌控而迷上电脑游戏。相比日常容易使儿童沉迷的手机、平板，编程能使这些小孩子把注意力成功地转向少儿编程，哪怕只是不长的一段时间，都已经是一个奇迹了。重庆青少年机器人编程

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