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可能大部分未接触过机器人教育的家长总有一个疑问：搭积木有这么高深吗?我的孩子凭什么要花钱去玩积木呢?
***心理学家皮亚杰说：2岁以前的儿童属于感官动作时期，这个时候的婴儿靠视觉，听觉，触觉来了解这个世界，搭积木可以增强小孩的认识范围，如继母的颜色，积木碰撞的声音，同时积木和其他物体接触发出的声响，以及手拿积木的感官，体会，都能有效的促进儿童认知能力的发展。
虽然，机器人教育不仅*是搭积木，但即便是搭积木，也是对孩子们大有裨益的。
一、机器人教育给孩子带来了什么?
1.思维方式的培养
科学家都说孩子的手就是孩子的大脑，当孩子的手在做一些尝试的时候，大脑其实在积累很多经验。通过我们机器人课上的“动手”，对孩子进行了包括逻辑思维、创造力等思维方式和解决问题能力的培养。孩子们虽然会模仿，但是他们并不喜欢跟随和仿照他人，他们喜欢有自己的风格，经常会出现一些与众不同的看法、答案、意图和成果。(举个例子：要求孩子们搭建一辆小车，从相同高度的斜坡下滑下，看哪辆车跑得相当远。孩子们会不断的动脑筋去尝试，去改变车身重量、车轮大小，甚至去改变整体的车身的结构，从4个轮子的车改成3个轮子的等等。)
2.观察力和专注力的培养
培养孩子的观察力和专注力。孩子在搭一个车的时候，原来可能只知道车轮是圆的，但是当自己动手搭的时候，他才发现轮子是由轮毂和轮胎组成。还有孩子搭挖土机、推土机，刚开始会把挖斗装到驾驶舱的后面，因为平时家里开车，爸爸就是坐在前面的，但搭好后发现不对，挖斗应该安装在驾驶舱前面，方便驾驶员操作。动手搭建，并与现实进行对照，再去探究原因，孩子的观察力也就提升了，同时也提升了孩子的创造力和问题解决的能力。
3.性格培养
对于孩子的性格培养也有很大的帮助。孩子自己动过手、失败过，他的忍耐力、抗挫折能力、合作能力都会强很多;通过这个过程，孩子会知道做事情不是这么容易的，他的宽容度、包容度都会比较好。
韩端科技（深圳）有限公司是全球相当早从事教育机器人事业的前列企业之一。公司成立于2008 年，由中国大陆、中国香港和外商投资者共同友好合资经营，业务涵盖教育机器人的研发设计、生产销售、品牌运营、教研教育、课件开发五大板块。作为一家注册在中国的****，公司拥有全球**、地区发明专利、实用新型、外观专利、软件著作权等知识产权几百项。公司自成立以来，（已持续在全球推出了HUNA、MY ROBOT TIME(MRT)、KICKY、GOMA、BRAIN、CREATIONS、LAND、DINOSAURS、ROBOT HEROES、ROBOT FISH-MIRO、CORE 等品牌），产品体系跨越教育、竞赛、科研、商业四大领域。在中国大陆、韩国、香港、印度尼西亚、俄罗斯、马来西亚、美国、以色列、西班牙、澳大利亚等设有产品研发销售基地，业务战略合作伙伴分布在全球五大洲共27 个地区，产品已销往全球50 多个地区。2015 年，韩端科技还率先开创了前沿家完全以教育机器人为主题的常设开放式体验馆。韩端科技现已成为中国乃至全球相当具影响力的教育机器人企业之一。
韩端科技负责具体运营的国际青少年机器人委员会（英文缩写IYRA），于2013 年8 月通过国际组织备案并在韩国成立，是非营利性组织（注册号为109-80-19297），成员地区包括中国、韩国、印度尼西亚、马来西亚、新加坡、香港、泰国、俄罗斯、澳大利亚、新西兰、美国、越南、西班牙、以色列、南非、阿塞拜疆、科威特等地区和地区，每年会选择在成员国定期举办国际性青少年机器人竞赛（IYRC），该赛事具有较高的国际影响力和全球公信力。
联系方式
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